La méthodologie de la recherche en sciences sociales : fondements, exigences et pratiques en histoire

Résumé

La méthodologie est une constituante épistémique de la science dont elle garantit à la fois, le sérieux, la rigueur et la scientificité. Les chercheurs, et particulièrement, les étudiants en histoire sont souvent confrontés aux écueils de la problématisation, de la cohérence, de l’argumentation et de la mise en forme.  Cet article est une mise au point méthodologique qui vise à expliciter les fondements épistémologiques, les exigences et les démarches concrètes de la recherche universitaire, illustrée ici par la pratique en histoire. C'est pourquoi nous procédons dans ce papier à une synthèse des normes et des débats sur la méthodologie. Forts de nos expériences respectives auprès des étudiants, élèves-professeurs en histoire-géographie et en philosophie, nous mettons l’accent sur les écueils méthodologiques et sophistiques susceptibles de fragiliser leurs travaux de compte rendu et de recherche. Compte tenu du développement des outils numériques, de l’Internet et de l’Intelligence artificielle, nous insistons sur l’importance de l’intégrité intellectuelle du chercheur et, sur le plan de la mise en forme, nous préconisons l’application rigoureuse du style APA (7^e éd.) dans les références bibliographiques. L’ensemble des exigences qui y sont exposées n’a d’autres finalités que de garantir la fécondité du questionnement, la validité des connaissances produites et leur intégration dans un dialogue élargi avec la communauté scientifique.