“L’apprentissage Comme Levier D’appropriation de L’évaluation Des Programmes Psychosociaux Par les Communautés LGBTQ2I Au Cameroun : Une Approche Dynamique Fondée Sur la Théorie du Programme”. 2026. Revue Internationale du Chercheur 7 (1). https://revuechercheur.com/index.php/home/article/view/1694.