MEZAMA MINKA , Pierre, and Sosa-López ATAHUALPA. “L’apprentissage Comme Levier d’appropriation De l’évaluation Des Programmes Psychosociaux Par Les communautés LGBTQ2I Au Cameroun : Une Approche Dynamique fondée Sur La théorie Du Programme”. Revue Internationale du Chercheur 7, no. 1 (March 18, 2026). Accessed March 18, 2026. https://revuechercheur.com/index.php/home/article/view/1694.