MEZAMA MINKA , P., and S.-L. ATAHUALPA. “L’apprentissage Comme Levier d’appropriation De l’évaluation Des Programmes Psychosociaux Par Les communautés LGBTQ2I Au Cameroun : Une Approche Dynamique fondée Sur La théorie Du Programme”. Revue Internationale Du Chercheur , vol. 7, no. 1, Mar. 2026, https://revuechercheur.com/index.php/home/article/view/1694.