ELBAYED , F.; HICHAMI , S. Du paradigme transmissif à l’apprentissage centré sur l’apprenant : repenser l’enseignement du FLE à la lumière des approches contemporaines. Revue Internationale du Chercheur , [S. l.], v. 7, n. 3, 2026. Disponível em: https://revuechercheur.com/index.php/home/article/view/1840. Acesso em: 1 sep. 2026.