ELBAYED , F., & HICHAMI , S. (2026). Du paradigme transmissif à l’apprentissage centré sur l’apprenant : repenser l’enseignement du FLE à la lumière des approches contemporaines. Revue Internationale Du Chercheur , 7(3). Retrieved from https://revuechercheur.com/index.php/home/article/view/1840